20 ноября  состоялся региональный  Форум инклюзивного образования «Рука в руке; вместе к НЕограниченным возможностям», который проходил в центре выявления и поддержки, одарённых детей Ивановской области «Солярис». Для участников Форума были организованы тематические площадки по актуальным направлениям инклюзивного образования и выставка методических разработок. Так же была представлена концертная программа, в которой талантливые дети исполнили жестовые песни, инклюзивные танцы. В ходе мероприятия Педагоги обменялись лучшими практиками и познакомились с инновационным опытом образовательных организаций в обучении, воспитании и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.Учитель- логопед нашего детского сада Букина Е.Ю.  приняла участие в работе Форума и показала мастер-класс по теме: «Плей — кейс в работе с детьми ОВЗ». Кроме того, посетив Форум, Елена Юрьевна вдохновились новыми идеями для работы и творчества.

«Приключения Тузика на дороге»- под таким названием прошло развлечение по правилам дорожного движения во 2 младшей группе «Солнышко» (воспитатель Пластинина И.В.) В гости к малышам пришел печальный и грустный  пес Тузик. Он рассказал ребятам, что играл возле дороги с мячиком,  мяч попал под машину и лопнул. Наши ребята очень удивились, ведь они знают, что играть рядом с дорогой нельзя! Оказывается, Тузик еще очень маленький и многого не знает. Дети многое рассказали Тузику: где можно играть в веселые подвижные игры, что такое светофор, чем отличается легковая машина от грузовой, кто становится пешеходом, пассажиром, водителем.  Вместе с Тузиком вспомнили стихи о светофоре, значение каждого его цвета, отгадывали загадки о дорожных знаках. Ребята с удовольствием играли в подвижные игры «Пешеходы и водители», «Воробышки и автомобиль». Вспомнили любимую логоритмическую игру «Едем, едем на машине». Очень понравилась детям игра «Правильно – неправильно». На картинках изображены сюжеты, связанные с поведением детей на дороге. Если на картинке дети выполняли правильное действие (например, играли во дворе, переходили улицу на зеленый свет), нужно было похлопать в ладоши. Если действия детей были неправильными, мы топали ножками. Нужно сказать, что наши дети хорошо понимают, что можно делать на улице, а что категорически нельзя. На прогулке закрепили наши знания,  на дорожке вокруг детского сада нашли «зебру» — пешеходный переход, вспомнили, для чего он нужен. Итогом развлечения стало закрепление  знаний о ПДД.

Несмотря на то, что работа по изучению правил дорожного движения в рамках образовательной деятельности была начата с сентября этого года,  дети уже достаточно хорошо ориентируются в самых распространенных  дорожных знаках, знают правила поведения на дороге и зачем нужны светоотражатели на одежде. А чтобы лучше все запоминалось – нужно играть! Для этого у нас есть настольные, дидактические, подвижные игры по правилам дорожного движения. Именно в игре ребенок запоминает и усваивает наибольший объем информации. Работа в этом направлении обязательно будет продолжена.