В конце декабря состоялась отчетная конференция по практике по ПМ.03 «Воспитательная деятельность, в том числе классное руководство» в группе 3/2НК. На конференции студенты представляли отчеты подгрупп, в которых отразили общее впечатление от прохождения данного вида практики, проанализировали и систематизировали полученный опыт.
 |  |
Студентами подгруппы Войк Юлии Владимировны были проведены воспитательные мероприятия и акции на разнообразные темы: «Давай познакомимся!», «Дорогою добра», «Гигиена рук», «Правила безопасности в каникулярное время», «День отца», «В царстве Деда Мороза», «Секреты зимнего леса» и др. Практиканты ответственно и творчески подошли к подготовке данных занятий, готовили свои презентации, видео и разрабатывали рабочие листы и дневники наблюдений за животными.
 |  |
Самые бурные положительные эмоции студенты выразили при рассказе о заключительном праздничном мероприятии с участием родителей класса – мероприятии, посвященном празднованию «Нового года». Практиканты креативно подошли к выполнению задания, подобрали костюмы, реквизит, создали сказочный макияж, мастерски вошли в образ. Мероприятие вызвало неподдельный интерес у учеников как первых, так и четвертого классов.
Студенты подгруппы Орловой Ирины Михайловны провели воспитательные мероприятия на темы «Зачем нужны домашние задания?», «Перелетные птицы» и «Покормите птиц зимой», «Гигиена и здоровье», «Правильное питание», «Мы такие разные, мы такие классные!» и другие. Студенты ответственно готовились к занятиям.
 |  |  |
Практиканты сумели подобрать материалы и разработать задания в соответствии с возрастными особенностями детей, несмотря на сложные воспитательные темы, такие как эмпатия к людям с ОВЗ, проблемы экологии, ответственность в уходе за домашними животными. Некоторые студенты выбрали непростые для реализации в начальных классах формы занятий, например, урок-дискуссия, но справились в итоге на отлично, и даже отметили это мероприятие одним из лучших. Практиканты в теме о правильном питании использовали для наглядности метод эксперимента (опыты), не побоявшись трудностей в организации деятельности школьников, что сделало занятие особенно увлекательным для детей.
Каждая подгруппа отчиталась о проделанной работе. Особое внимание студенты уделили проведению исследований в своих классах. Поделились своими впечатлениями, тем, что их удивило, поразило и одновременно вызвало затруднения.
На конференции студенты активно обсуждали выступление друг друга, больше всего их волновали трудности, с которыми пришлось столкнуться при подготовке и проведении мероприятий. Среди них студенты отметили нарушение дисциплины не только при групповых и командных формах работы, но и систематические нарушения дисциплины в первом классе, у детей наблюдается быстрая утомляемость и плохая саморегуляция; трудности в отборе интересного и доступного материала, соответствующего возрасту учеников. Часть подгрупп проводили воспитательные мероприятия со школьниками группы продленного дня. Основные трудности вызвали такие обстоятельства: разный возраст детей, не единый коллектив класса, а смешанные группы, низкая посещаемость др. Однако студенты старались разрешить эти проблемы, использовали физкультминутки, игры, придумали интересные задания.
Конечно, были озвучены положительные моменты в практической деятельности студентов. Они с теплотой отзывались о детях, о своих классах, очень привыкли к ним и уже даже не хотели расставаться друг с другом.
Слова благодарности студенты высказали учителям начальных классов, работавших с ними: Елене Александровне Шашковой, Ольге Валерьевне Шишовой, Наталье Викторовне Долининой, Ирине Сергеевне Степновой, Анастасии Игоревне Никитиной, Евгении Николаевне Матвеевой.
Выражаем благодарность учителям МБОУ «СШ №1» и МБОУ «СШ №4». Спасибо за плодотворное сотрудничество!!!
Руководители практики Войк Ю.В., Орлова И.М.